Animation de communautés enseignantes par le jeu : fédérer et former les enseignants à l’utilisation de la plateforme pédagogique par les pratiques des réseaux sociaux grand public
Camille Carlier
Ingénieure pédagogique multimédia depuis 2011 dans l'enseignement supérieur français, je propose un accompagnement à la conduite et au suivi de projets pédagogiques impliquant le numérique. Je travaille notamment à la co-conception, l'intégration technique et la diffusion de ressources pédagogiques numériques (jeux sérieux, MOOC, ressources audiovisuelles et Web, modules de formation hybrides ou à distance, dispositifs d'aide à la réussite, etc.), à l'administration de plateformes pédagogiques et à la formation des équipes enseignantes à l'usage des outils numériques. Au sein de l’Institut Mines-Télécom, je suis en charge du projet Pédagothèque numérique, qui consiste à proposer, aux enseignants des écoles de l’IMT, une plateforme dont les objectifs sont le partage de leurs cours et de leurs supports et activités pédagogiques, la réutilisation des ressources proposées par les collègues et la facilitation leur réingénierie en fonction des besoins de chacun.
Thomas Petit
Si j’ai toujours été passionné par l’audiovisuelle, c’est en 2013 que je me suis découvert une nouvelle passion pour la pédagogie. Etant alors en dernière année de master informatique, j’ai effectué mon année en alternance au sein des services d'appuie à la pédagogie de l’Institut Catholique de Lille, une expérience qui fut l’occasion de collaborer à la mise en place d’une plateforme pédagogique au sein de l’établissement et de m’interroger sur la pédagogie et sur la place du numérique dans celle-ci. Suite à cette première expérience, j’ai souhaité approfondir cette voie en tant que professeur des écoles pendant 2 ans, avant de finalement revenir à ma passion première qu’est l’audiovisuelle. Aujourd’hui, j’ai la chance de combiner ces deux passions en tant qu’ingénieur pédagogique pour l’Institut Mines-Télécom pour lequel je contribue à la mise en place, à l’animation et à la diffusion d’une plateforme pédagogique commune aux différentes écoles constituant l’établissement.