Dans le paysage scolaire suisse romand, le concept de citoyenneté numérique s’impose, au côté de celui de culture numérique, comme finalité du nouveau plan d’études Éducation Numérique (PER EdNum) (CIIP, 2021). Afin d’encourager le développement de ces compétences chez les élèves, un matériel pédagogique de citoyenneté numérique intitulé « Mon passeport pour le Web » a été élaboré. Les définitions de ce concept proposées dans la littérature ont permis d’identifier les enjeux sociaux et éducatifs inhérents à son opérationnalisation au sein des classes (Carretero et al., 2017 ; Ribble, 2015). Les séquences pédagogiques ont été conçues en vue de diversifier les pratiques d'enseignement en littératie médiatique et en éducation numérique dans une approche positive à travers la réflexion sur le bon usage des outils numériques et les éventuels risques à éviter. À la fin de ces séquences, les apprenant·e·s auront leur Passeport pour le Web attestant des droits et des responsabilités à travers l'expérience vécue et la mise en situation. L’objectif est de proposer des ressources et scénarios pédagogiques qui encouragent l’émergence de compétences essentielles à de futur·e·s citoyen·ne·s numériques responsables, informé·e·s et protégé·e·s. Cette communication sera l'occasion de présenter la démarche de conception de ce matériel d'enseignement.