Même si la pandémie du Covid-19 a exposé l’ensemble des systèmes éducatifs dans le monde à une situation inédite d’urgence, de nombreux pays du Sud, notamment en Afrique et au Moyen Orient, affrontent depuis de nombreuses années le défi de maintenir en fonctionnement leurs systèmes éducatifs malgré les crises, les conflits armées, les catastrophes naturelles ou l’instabilité politique. On peut d’ailleurs se demander si les pays confrontés depuis longtemps à l’éducation en situation d’urgence ne peuvent pas fournir quelques pistes d’action aux autres pays du monde dans le contexte de la post-pandémie. Dans cette conférence, nous aborderons dans un premier temps les multiples difficultés à affronter pour maintenir l’accès et la qualité de l’éducation en situation d’urgence. Les initiatives mises en œuvre par les organisations internationales seront présentées. Ensuite, nous présenterons les potentialités pédagogiques et éducatives des TIC (technologies de l’information et de la communication) pour les systèmes éducatifs marqués par la précarité et l’urgence. Enfin, nous synthétiserons, à partir d’exemples concrets, les innovations numériques les plus réussies dans les pays du Sud tout en soulignant leurs limites.