Les tensions sociales amplifiées par la pandémie de la COVID-19 sont une réalité difficile dans les écoles, affectant les relations intergroupes et exposant les jeunes, en particulier ceux issus de minorités visibles, à une détresse psychologique et émotionnelle. Ce climat social constitue un réel défi pour les éducateurs qui doivent aider leurs élèves à comprendre l'actualité et à y réagir tout en préservant la sécurité émotionnelle et relationnelle à l’école. Des interventions ayant pour objectif une prise de conscience des enjeux associés au vivre-ensemble peuvent contribuer à améliorer le climat scolaire, par exemple en facilitant une affirmation identitaire enrichissante et non conflictuelle et en promouvant entre autres l’esprit critique et l’empathie. À ce but, une vidéo accompagnée d’un guide pédagogique intitulé « Et si on parlait du racisme? » a été développée pour aider les enseignants à souligner les complexités du phénomène. Elle présente les réflexions de jeunes Montréalais quant à la question du racisme, de ses causes et de ses solutions. L’outil vise à encourager la réflexion personnelle et l’échange de groupe dans le but ultime d'inciter les jeunes à s'informer par eux-mêmes, à réfléchir de manière critique et à discuter de ce sujet de manière respectueuse et solidaire.