Cette communication vise à présenter un dispositif pédagogique numérique développé au sein d’une école de commerce française. Ce dispositif bénéficie du label « Dispositif pédagogique à l’ère du numérique » délivré par la FNEGE. L’un de principaux objectifs de ce dispositif est de développer la participation à distance des étudiants tout en les accompagnant, notamment décrocheurs, vers la réussite. Ce dispositif est hybride synchrone/asynchrone et bénéficie des avantages de ces deux modalités : mutualisation des ressources, possibilité de visionner à plusieurs reprises les éléments de cours, approche d’apprentissage fragmentée et adaptée au rythme de chaque étudiant, possibilité de développer des interactions entre pairs et entre l’enseignant et les étudiants, identification des étudiants en difficulté, etc. Les séances de cours synchrones sont structurées autour de plusieurs séquences qui font appel à diverses modalités pédagogiques afin de maintenir les étudiants actifs et visent à développer tant les hard-skills que les soft-skills des auditeurs.