Programme

LÉGENDE
Sommet du numérique en éducation
Colloque international en éducation
Symposium
Affiche
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Documents complémentaires
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Séance C-V414
Vendredi de 14 h à 15 h 30
Salle 513b
Symposium - Pratiques corporelles de bien-être à l’école : dispositifs, acteurs, expériences, territoires
14 h 00
30 minutes
Enseignement du yoga et apprentissages sensoriels : exploration de l’expérience d’étudiants novices et construction du bien-être corporel.
PAINTENDRE, Aline; SCHIRRER, Mary
Communication orale
Annulé
Une perspective holistique du bien-être par l’intervention psychosociale par la nature et l’aventure
ROJO, Sébastien
Communication orale
Séance C-V415
Vendredi de 14 h à 15 h 30
Salle 514a
Élèves en difficulté
Annulé
Les pratiques d’accompagnement sont-elles une remédiation aux difficultés scolaires ?
DIALLO, Seykhou Oumarou
Communication orale
14 h 00
30 minutes
Le cycle de vie des PI : les enjeux pour la formation initiale et continue et activité de formation
MYARA, Nathalie; DOBRICA -TUDOR, Viorica
Communication orale
14 h 30
30 minutes
Émergence de l’orthopédagogie IFO en France : quelle place dans l’accompagnement pédagogique des élèves en difficultés d’apprentissage ?
MURARO, Dorothée; BERTON, Laetitia
Communication orale
Séance C-V416
Vendredi de 14 h à 15 h 30
Salle 515c
Mathématiques
14 h 00
30 minutes
Anippo, une application immersive en pour l’apprentissage du raisonnement en mathématique à l’école primaire
LADAGE, Caroline; TRETOLA, Jessyca; SOLON, Yohan; MAGOT, Claude-Alexandre; CABASSUT, Richard; PACURAR, Ecaterina; REDONDO, Cécile
Communication orale
14 h 30
30 minutes
Étude du processus enseignement-apprentissage pour les notions de droites et de plans dans l’espace en Belgique : comment repenser la formation des enseignants ?
NIHOUL, Céline
Communication orale
Annulé
Rôle des affordances dans l’appropriation des artefacts numériques
REYSSIER, Stéphanie
Communication orale
Séance C-V417
Vendredi de 14 h à 15 h 30
Salle 514c
Symposium - L’éducation physique contemporaine : un regard au-delà des frontières actuelles
14 h 00
20 minutes
Effets d'une communauté d’apprentissage professionnelle sur les pratiques de différenciation pédagogique en éducation physique et à la santé.
VERRET, Claudia; BERGERON, Geneviève; MASSÉ, Line; GRENIER, Johanne; ROURE, Cédric; LANGLOIS-PELLETIER, Nicia
Communication orale
14 h 20
20 minutes
Développement de la compétence réflexive en formation à l’enseignement en ÉPS : quels usages pour quels effets de la vidéo à 360 degrés dans une approche interculturelle ?
ROCHE, Lionel; VANDERCLEYEN, François
Communication orale
14 h 40
20 minutes
Pour une éducation à et par l’auto-quantification numérique en EPS
FAVIER-AMBROSINI, Brice; QUIDU, Matthieu
Communication orale
15 h 00
20 minutes
Méthode de didactisation des saines habitudes de vie à l’aide de portraits-robots
DESCHÊNES, Maud; GADAIS, Tegwen; DUBUC, Marie-Maude; FAVIER-AMBROSINI, Brice
Communication orale
Séance C-V418
Vendredi de 14 h à 15 h 30
Salle 522c
Symposium - Recherche AVEC : oui mais comment et avec qui ? De l’usage des méthodologies pour analyser les pratiques des acteurs/professionnel·le·s de l’éducation inclusive
14 h 00
25 minutes
Rites de passage : d’un projet collectif d’action à un collectif de recherche AVEC
PELLETIER, Liliane; CONUS, Xavier; SANDALOM, Jean-Erick; RAMEL, Serge
Communication orale
14 h 25
25 minutes
La recherche pédagogique collaborative : une démarche de formation et de production de savoirs pour une école plus inclusive?
LESCOUARCH, Laurent
Communication orale
14 h 50
40 minutes
Vers un ouvrage collectif. Recherche AVEC : oui mais comment et avec qui ?
PELLETIER, Liliane; SAVOURNIN, Florence
Synthèse
Séance C-V419
Vendredi de 14 h à 15 h 30
Salle 515b
Symposium - La communication au cœur de la réussite éducative
14 h 00
30 minutes
Relations entre langage et compétence sociale à l’âge préscolaire
DIONNE, Marylène; REZZONICO, Stefano
Communication orale
14 h 30
30 minutes
L’importance des habiletés pragmatiques pour la réussite éducative des élèves présentant des difficultés comportementales
CARPENTIER, Tania; DESBIENS, Nadia
Communication orale
15 h 00
30 minutes
Apprendre la langue écrite avec des habiletés orales fragilisées : est-ce possible?
LEONTI, Oxana; DAIGLE, Daniel
Communication orale
Séance C-V420
Vendredi de 14 h à 15 h 30
Salle 512g
Enseignement du vocabulaire / écriture
14 h 00
30 minutes
S’approprier la démarche d’enseignement direct de vocabulaire à la maternelle à travers une recherche collaborative : quels mots cibler en contexte de défavorisation?
ANCTIL, Dominic; PROULX, Caroline; BOUEBDELLI, Aya
Communication orale
14 h 30
30 minutes
Une recherche collaborative au service de la planification et de la mise en œuvre de séquences d’enseignement de mots ciblés destinées aux élèves de 5e secondaire présentant des difficultés langagières
SAUVAGEAU, Claudine; ANCTIL, Dominic
Communication orale
15 h 00
30 minutes
Écrire en dyade à 7 et 8 ans : portrait des interactions, de la qualité des textes et de la motivation
MARIN, Jessy; LAVOIE, Natalie; DENEAULT, Joane
Communication orale
Séance C-V421
Vendredi de 14 h à 15 h 30
Salle 512f
Déficience intellectuelle
14 h 00
30 minutes
Portrait des objectifs évalués au sein des bulletins d’élèves de 5 à 21 ans ayant une déficience intellectuelle profonde
BEAULIEU, Judith; RUBERTO, Noémia; MOREAU, André
Communication orale
14 h 30
30 minutes
Les pratiques de littératie extrascolaires d'adolescent-e-s avec une déficience intellectuelle
LEFEBVRE, Marie-Eve; BOISVERT-HAMELIN, Marie-Ève; ODIER-GUEDJ, Delphine; CHATENOUD, Céline
Communication orale
15 h 00
30 minutes
Construction identitaire vocationnelle chez le lycéen mahorais présentant des troubles cognitifs par les outils numérique : une accessibilité possible ?
LEFER SAUVAGE, Gaelle
Communication orale
Séance C-V422
Vendredi de 14 h à 15 h 30
Salle 521c
Symposium - Quelles pourraient être l’organisation scolaire et les pédagogies alternatives de l’après-pandémie?
Annulé
La classe inversée pour une mémorisation par l’engagement actif
MZOUGHI, Manel
Brève communication orale
14 h 00
30 minutes
Le cours-conférence "baro-obs"
HOBEIKA, Janine
Communication orale
14 h 30
30 minutes
Collaboration et rétroaction: amener les étudiants à expliciter ce qu'ils apprennent
FALARDEAU, Erick
Communication orale
Séance C-V501
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 20
Salle 512g
Didactique du français
Annulé
L’oral à l’université, pour une entrée par les genres du discours comme outil d'enseignement
AIT ATMANE, Abdelghani
Communication orale
15 h 50
15 minutes
Former à une autre littératie : Diagnostic et effets d'un dispositif de formation au raisonnement grammatical des professeurs des écoles
PAGNIER, Thierry; GWOZDZ, Belinda
Brève communication orale
Séance C-V502
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 20
Salle 512c
Différenciation pédagogique
15 h 50
30 minutes
De l’étudiant futur-enseignant à l’étudiant-expert: développement de compétence d'évaluation et régulation des situations d’enseignement-apprentissage
CUKO, Kostanca
Communication orale
16 h 20
30 minutes
Pour accompagner la planification concertée de la différenciation pédagogique pour mieux répondre aux besoins diversifiés d’élèves du secondaire
DUBÉ, France; GAREAU, Maryse; GENDRON-BLANCHETTE, Marie-France
Communication orale
Séance C-V503
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 20
Salle 521a
Symposium - Enseigner à distance : que savons-nous des pratiques développées par les enseignant.e.s durant la pandémie ?
15 h 50
15 minutes
Le lien entre les motifs d’engagement, l’engagement, l’apprentissage collaboratif et la persévérance dans un MOOC
FRANCESCONI, Mireille; POELLHUBER, Bruno
Brève communication orale
16 h 05
25 minutes
À la recherche d’une présence : l’expérience d’élèves du secondaire en contexte de formation à distance.
LANOIX, Alexandre; ÉTHIER, Marc-André; ROY, Normand; POELLHUBER, Bruno; GÉRIN-LAJOIE, Serge
Communication orale
16 h 30
15 minutes
Former et accompagner les enseignant(e)s dans le développement de leurs compétences à l'Université de Montréal lors de la pandémie: résultats de recherche
POELLHUBER, Bruno; MICHELOT, Florent
Communication orale
16 h 45
15 minutes
De l’importance de former les conseillères et conseillers pédagogiques du supérieur à la compétence numérique
MEYER, Florian; LISON, Christelle
Communication orale
17 h 00
15 minutes
Pratiques pédagogiques de haute qualité, équitables et inclusives dans l'enseignement supérieur pour l'après-pandémie de COVID-19
NAFFI, Nadia
Brève communication orale
17 h 15
5 minutes
Mot de la fin
GÉRIN-LAJOIE, Serge; JADOULLE, Jean-Louis; PAPI, Cathia; PARENT, Simon; POELLHUBER, Bruno; ROY, Normand
Mot de la fin
Séance C-V504
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 20
Salle 512d
Éducation physique
15 h 50
25 minutes
Les pratiques d’éducation en plein air du préscolaire au secondaire au Québec
AYOTTE-BEAUDET, Jean-Philippe; VINUESA, Valérie; BERRIGAN, Félix
Communication orale
16 h 15
15 minutes
Vers une « EPS de qualité » ? Les secrets de fabrication d’une éducation physique prétendument performante chez une élite européenne
POCHON, Sarah
Brève communication orale
16 h 30
25 minutes
Les préoccupations des enseignants stagiaires en enseignement de l’ÉPS au Québec pendant la pandémie du Covid19
LAAOUINI, Bassem; DESBIENS, Jean-François; VANDERCLEYEN, François
Communication orale
16 h 55
25 minutes
Les préoccupations de stagiaires français en enseignement de l’éducation physique et sportive en temps de pandémie
LE BOT, Gaëlle; LLÉNA, Clément; DESBIENS, Jean-François
Communication orale
Séance C-V505
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 20
Salle 515a
Symposium - Le développement des relations éducatives au travers de la collaboration entre l’école et la communauté
15 h 50
10 minutes
Introduction à la thématique 3 - La toile collaborative en éducation
TREMBLAY-GAGNON, Delphine
Discussion
16 h 00
20 minutes
L’intégration de l’éducation aux changements climatiques et à l'environnement dans les milieux scolaires: une toile collaborative
DIONNE, Liliane; LEFEBVRE, Isabelle; LABELLE, Patrick
Communication orale
Annulé
Une école communauté mobilisée pour l’épanouissement de l’enfant
LECLERC, Stéphanie
Communication orale
16 h 20
30 minutes
Discussion autour des thématiques qui découlent des présentations
RAHM, Jrène; TREMBLAY-GAGNON, Delphine
Discussion
16 h 50
10 minutes
Mot de la fin: Les alliances éducatives
RAHM, Jrène
Mot de la fin
Séance C-V506
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 20
Salle 521b
Symposium - L’IA en éducation et en capacitation : acteur.trice.s, pratiques et tendances
15 h 50
30 minutes
Le parcours pédagogique en intelligence artificielle (IA)
ST-LOUIS, Hugo; DE BERNARDY DE SIGOYER, Alexandrine
Communication orale
16 h 20
5 minutes
Conclusion
LARNDER, Chris Isaac; NAFFI, Nadia; PARENT, Simon
Mot de la fin
Séance C-V507
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 20
Salle 522b
Symposium - Former les étudiants à une éthique professionnelle : constat, attentes et perspectives
15 h 50
30 minutes
Quelle éthique pour contrer la censure woke contre les libertés universitaires
MELANÇON, Anne-Marie; JEFFREY, Denis
Communication orale
16 h 20
30 minutes
Le cinéma comme outil d'analyse de l'éthique professionnelle
SCHWIMMER, Marina; ROBICHAUD, Arianne; DANIS, Jean
Communication orale
16 h 50
30 minutes
Mot de cloture du grand témoin du symposium
PRAIRAT, Eirick
Mot de la fin
Séance C-V508
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 20
Salle 513b
Le bien-être enseignant
15 h 50
30 minutes
Des pratiques pédagogiques pour le bien être à l’école : une réorganisation du travail des enseignants
LESCOUARCH, Laurent; VERGNON, Marie; FILISETTI, Laurence
Communication orale
16 h 20
30 minutes
Bien-être enseignant en période de confinement : voir l'hybridation comme une forme d'accompagnement dans la distance? 
LEFER SAUVAGE, Gaelle; MERCIER, Cendrine
Communication orale
Séance C-V509
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 20
Salle 512h
Formation à distance et hybride
15 h 50
30 minutes
Explorer l’expérience des étudiants et des étudiantes avec l’apprentissage à distance pendant les premières vagues de la pandémie de COVID-19 : une étude qualitative en milieu francophone minoritaire
GRABOVSCHI, Cristina
Communication orale
16 h 20
30 minutes
Les représentations des cours universitaires en temps de crise : le cas de deux universités chiliennes et d’une université française
COSTA CORNEJO, Paola; SOLARI LANDA, Melina; PIERROT, Laëtitia; SALAZAR JIMENEZ, Rodrigo Arturo; PERAYA, Daniel; CERISIER, Jean-François
Communication orale
Annulé
L’enseignement hybride (à distance et présentiel) durant la crise sanitaire de la Covid19 : le faire face des enseignants et impacts sur la qualité de l'action pédagogique
BACHIR, Said; BACHIR, Amina Yasmine
Brève communication orale
Séance C-V510
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 20
Salle 512b
Réforme
15 h 50
30 minutes
L'enseignant et les nouveaux acteurs du système éducatifs : le cas des Délégués au Contrats d’Objectifs en Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique
BOTTY, Gaetan
Communication orale
16 h 20
30 minutes
Le travail enseignant en contexte de réforme : proposition d’un outil d’analyse
WINZ, Kilian
Communication orale
16 h 50
30 minutes
Des réceptions différentiées et différenciatrices des injonctions aux changements pédagogiques dans le 1er et le second degré en France : l’influence du genre
TOURNEVILLE, Julien
Communication orale
Séance C-V511
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 20
Salle 512f
Discussion sur l'axe 3 du CRIFPE - AGIR COMME PROFESSIONNEL DE L'ENSEIGNEMENT
15 h 50
60 minutes
Atelier de discussion scientifique autour de l’Axe 3 du CRIFPE : AGIR COMME PROFESSIONNEL DE L'ENSEIGNEMENT : LE TRAVAIL.
WENTZEL, Bernard
Discussion
Séance C-V517
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 20
Salle 514c
Symposium - L’éducation physique contemporaine : un regard au-delà des frontières actuelles
15 h 50
20 minutes
La recherche menée en partenariat au service du développement professionnel des enseignants d’éducation physique et à la santé en contexte de pandémie
GIRARD, Stéphanie; HOGUE, Anne-Marie; COUSINEAU, Émilie; DESBIENS, Jean-François
Communication orale
16 h 10
15 minutes
Pratique d’activités physiques des élèves dans le cadre de la mesure 15023 « À l’école, on bouge ! »
LEMIEUX, William; DUMESNIL, Félix; TURCOTTE, Sylvain; BEAUDOIN, Sylvie; BERRIGAN, Félix
Brève communication orale
16 h 25
20 minutes
Les effets des mesures sanitaires sur la pratique d’activités physiques d’adolescents ainsi que sur le soutien social et scolaire durant la pandémie de COVID-19
FORTIN-SUZUKI, Seira; DUBUC, Marie-Maude; BERRIGAN, Félix; GOUDREAULT, Marylène; BEAUDOIN, Sylvie; TURCOTTE, Sylvain
Communication orale
16 h 45
30 minutes
Conclusion du symposium en EP
TURCOTTE, Sylvain; CHEVRIER, Jonathan R
Mot de la fin
Séance C-V519
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 20
Salle 515b
Symposium - La communication au cœur de la réussite éducative
15 h 50
30 minutes
Soutenir la communication et la socialisation des élèves ayant un TDL: évaluation d’une intervention implantée en classe d’adaptation scolaire
DESMARAIS, Chantal; ST-PIERRE, Marie-Catherine
Communication orale
16 h 20
30 minutes
Favoriser le développement de l’autodétermination des élèves ayant des difficultés langagières : Pistes d’action pour les professionnels
DUBOIS, Pascale
Communication orale
16 h 50
15 minutes
Exploration de la collaboration interprofessionnelle entre orthophonistes et orthopédagogues en milieu scolaire
GAMACHE, Véronique; ST-PIERRE, Marie-Catherine; CAREAU, Emmanuelle
Brève communication orale
17 h 05
15 minutes
Conférence de clôture
REZZONICO, Stefano
Mot de la fin
Séance C-V522
Vendredi de 15 h 50 à 17 h 20
Salle 521c
Symposium - Quelles pourraient être l’organisation scolaire et les pédagogies alternatives de l’après-pandémie?
15 h 50
30 minutes
Présentation d'un dispositif pédagogique hybride synchrone/asynchrone
NICOLLE, François
Communication orale
16 h 20
30 minutes
Pandémie du COVID-19: catalyseur des pédagogies actives en contexte de formation universitaire?
KOZANITIS, Anastassis
Discussion
16 h 50
30 minutes
Discussion et conclusion
SILVA, François; JEFFREY, Denis
Discussion