Programme

LÉGENDE
Sommet du numérique en éducation
Colloque international en éducation
Symposium
Affiche
« Ma recherche en 3 minutes »
Documents complémentaires
Liens complémentaires
Séance C-J312
Jeudi de 11 h à 12 h 30
Salle 514a
Symposium - Pandémie, polarisation sociale et radicalisation violente en milieu scolaire : perceptions et expériences
11 h 00
5 minutes
Pandémie, polarisation sociale et radicalisation violente en milieu scolaire: perceptions et expériences
MICONI, Diana
Mot de bienvenue
11 h 05
75 minutes
Polarisations sociales en contexte éducatif : quelles pistes de réflexion, d’intervention et d’action pour favoriser le vivre-ensemble?
FORTIN, Manon; VRIGNAUD, Anne; VENKATESH, Vivek; EL-HAGE, Habib
Panel / table ronde
12 h 20
10 minutes
Réactions et période de questions
AUDET, Geneviève
Période de questions
Séance C-J313
Jeudi de 11 h à 12 h 30
Salle 512d
Symposium - Que sait-on aujourd’hui du développement de la compétence à planifier des (futurs) enseignants ?
11 h 00
30 minutes
L’influence des partenaires sur les conceptions de la planification des cours des enseignants-étudiants de la formation professionnelle
GAGNÉ, Andréanne; BERGER, Jean-Louis
Communication orale
11 h 30
30 minutes
Des constats pour aider à une compréhension renouvelée de la compétence à planifier
BERGERON, Léna
Communication orale
12 h 00
30 minutes
Discussion et clôture du symposium
DEPRIT, Agnès; VAN NIEUWENHOVEN, Catherine
Discussion
Séance C-J314
Jeudi de 11 h à 12 h 30
Salle 513b
Enseignants, pénurie et enjeux
Annulé
« Ce n’est pas ce que j’avais imaginé » : profils et spécificités des enseignants français quittant le métier au cours de leurs premières années d’exercice
CROIZIER, Camille
Brève communication orale
11 h 00
15 minutes
La pénurie de personnel enseignant dans les écoles primaires et secondaires au Québec vue sous l’angle de la planification stratégique des ressources humaines
LEGRAND, Jerry
Brève communication orale
11 h 15
30 minutes
Utilité sociale ou personnelle : quelles motivations à devenir enseignant·e·s ?
AUDRIN, Catherine; HASCOET, Marine; GIRINSHUTI, Crispin
Communication orale
11 h 45
30 minutes
L’orientation des élèves de 3ème dans des collèges de quartiers défavorisés : représentations des enseignants
GIRET, Jean-François; BONNARD, Claire; DUGUET, Amélie
Communication orale
Séance C-J315
Jeudi de 11 h à 12 h 30
Salle 522b
Symposium - Améliorer l’enseignement dans les pays du G5 Sahel : Réflexions à partir d’une étude comparative de la formation initiale du personnel enseignant
11 h 00
20 minutes
La formation des enseignants face à la dégradation de la qualité de l’enseignement au Niger
GALY, Kadir Abdelkader
Communication orale
11 h 20
20 minutes
Formation initiale du personnel enseignant au Burkina Faso : analyse d'une réforme institutionnelle et curriculaire
NAGNON, Alphonse; KYÉLEM, Mathias; VINUESA, Valérie; DEMBÉLÉ, Martial
Communication orale
11 h 40
50 minutes
Pistes de réflexion et pistes d'action en matière de formation à l’enseignement dans les pays du G5
VINUESA, Valérie; DEMBÉLÉ, Martial; KYÉLEM, Mathias
Discussion
Séance C-J316
Jeudi de 11 h à 12 h 30
Salle 710b
Symposium - Accompagner et soutenir les futures personnes professionnelles en situation de formation et d’insertion dans les milieux d’éducation : exemples scientifiques, pratiques et collaboratifs
11 h 00
20 minutes
La mise en place d'un programme local d'insertion professionnelle
ARSENAULT, Liliane
Communication orale
11 h 20
20 minutes
La contribution des programmes d’insertion professionnelle dans la persévérance professionnelle chez les enseignants débutants
MUKAMURERA, Joséphine; LEROUX, Mylène; LAKHAL, Sawsen; PARIS, Jonathan; OULAÏ, Thomas D'aquin
Communication orale
11 h 40
20 minutes
Formation et insertion professionnelle des enseignants non légalement qualifiés : une revue de littérature des pratiques internationales
SIROIS, Geneviève; HARNOIS, Valérie
Communication orale
12 h 00
20 minutes
Explorer les sentiers de l’insertion professionnelle : un programme d’accompagnement pour soutenir la persévérance dans la profession enseignante et la santé psychologique au travail
DUBEAU, Annie; ST-GERMAIN, Martine; BOUDRIAS, Nathalie; ST-AUBIN, Tomy; PAGEON RICHER, Maude
Communication orale
Séance C-J317
Jeudi de 11 h à 12 h 30
Salle 521c
Symposium - Les technologies émergentes et la compétence numérique : enjeux et pratiques
11 h 00
15 minutes
Le numérique pour favoriser l’interdisciplinarité et le développement de la fonction épistémique de l’écrit
RÉMILLARD, Cynthia; LEFEBVRE, Sonia; GROLEAU, Audrey
Brève communication orale
Annulé
Exploiter le potentiel du numérique lors de la planification de l’enseignement des S&T au primaire
GAREAU, Alexandre; LEFEBVRE, Sonia; SAMSON, Ghislain
Brève communication orale
11 h 15
30 minutes
Mesurer le niveau de compétence numérique des apprenants : construction et validation d’un questionnaire interordre
TREMBLAY, Chantal; ROY, Normand; POELLHUBER, Bruno
Communication orale
11 h 45
30 minutes
Usages de l’intelligence artificielle en enseignement primaire
KAMGA, Raoul; BÉRUBÉ DAIGNEAULT, Joelle; COOL-CHAREST, Sarah
Communication orale
Séance C-J318
Jeudi de 11 h à 12 h 30
Salle 521b
Symposium - La coopération dans la formation initiale et le développement professionnel continu des enseignants : visées, modalités, effets
11 h 00
20 minutes
La coopération dans une formation initiale en pédagogie institutionnelle: moteur pour le développement professionnel des enseignants?
VOZ, Grégory; THIRY, Michel
Communication orale
11 h 20
20 minutes
Une licence de Sciences de l’éducation pour former de futur enseignants par la coopération
ROBBES, Bruno; RIBAS, Anouk
Communication orale
11 h 40
20 minutes
Formation des enseignants des écoles Calandreta et coopération : mettre en œuvre des principes de pédagogie institutionnelle
BACCOU, Patrice
Communication orale
12 h 00
30 minutes
DISCUSSION 1
CHAUBET, Philippe; PESCE, Sébastien; ROBBES, Bruno
Synthèse
Séance C-J319
Jeudi de 11 h à 12 h 30
Salle 521a
Symposium - Le corps dans le processus d'apprentissage
11 h 00
20 minutes
Discussion et questions: corps apprenant dans une vision holistique
RAYMOND, Caroline
Discussion
Annulé
A l’école du « théâtre d’éducation » jésuite (XVIe-XVIIIe) : leçons, incitations et résonnances contemporaines
LAPAIRE, Jean-Remi
Communication orale
11 h 20
20 minutes
Documenter le corps de l’apprenant : quels enjeux pour le chercheur ? Entre espaces et méthodes.
LEFEVRE, Lisa; ODIER-GUEDJ, Delphine
Communication orale
11 h 40
20 minutes
Discussion et questions: corps apprenant méthodologie et épistémologie
LEFEVRE, Lisa
Discussion
Séance C-J320
Jeudi de 11 h à 12 h 30
Salle 512c
Symposium - Le bien-être des directions : le dialogue entre praticiens et chercheurs sur le savoir d'expérience et de la recherche
11 h 00
30 minutes
Faire face aux incertitudes en contexte de crise : points de vue partagés des directions sur les formes d’assurance et ressources favorisant le maintien du BET
RÉTO, Gwénola; MALLARD, Simon; DÉCRET-ROUILLARD, Rozenn; LECHAT, Maggy
Communication orale
11 h 30
15 minutes
Communication en temps de pandémie
GOSSELIN, Annie
Brève communication orale
11 h 45
15 minutes
Une transition vulnérable et réussie
MARLEAU, Kim
Brève communication orale
12 h 00
15 minutes
La grande aventure
EUSTACHE, Patricia
Brève communication orale
Séance C-J321
Jeudi de 11 h à 12 h 30
Salle 512f
Écriture et lecture - primaire et secondaire
11 h 00
30 minutes
Effets d’une approche « musique-littératie » en 1re année du primaire sur le développement de la lecture-écriture et de l’oral
LESSARD, Andrée; GARNEAU-GAUDREAULT, Laurie-Ann
Communication orale
11 h 30
30 minutes
Quel dispositif pour évaluer et faire évoluer la compétence scripturale des apprenants ? Expérience du projet ÉCRICOL
NIWESE, Maurice
Communication orale
12 h 00
30 minutes
Des stratégies pédagogiques utilisées en classe de français au secondaire québécois pour rendre les élèves compétents en écriture : résultats d’une recherche en didactique reposant sur un devis mixte séquentiel
MARCOTTE, Sylvie
Communication orale
Séance C-J322
Jeudi de 11 h à 12 h 30
Salle 513f
Numérique au primaire
11 h 00
30 minutes
Pour une analyse systémique du fonctionnement des collectifs enseignants du primaire avec les TICE en contexte africain francophone : l'exemple des cellules d'animation pédagogiques au Sénégal
LE HER, Cyrielle
Communication orale
11 h 30
30 minutes
​​Éduquer au et par le numérique en classe, quelle perception de l’enseignant ?
DE GROVE, Kathleen; COLLARD, Anne-Sophie
Communication orale
Séance C-J323
Jeudi de 11 h à 12 h 30
Salle 514c
Secondaire - Collège
11 h 00
30 minutes
Du commun culturel à la culture commune
MERCIER, Cendrine
Communication orale
11 h 30
30 minutes
Le bureau du Conseiller Principal d’Éducation : un lieu d’écoute de la parole adolescente ?
TISSOT, Pascaline
Communication orale
12 h 00
15 minutes
Genèse et développement d’écoles secondaires à pédagogies actives en Région de Bruxelles-Capitale
AUGUSTIN, Vladimir
Brève communication orale
12 h 15
15 minutes
Quelles sont les bonnes pratiques professionnelles des enseignants pour accompagner les étudiants ?
DE SOUSA, Robin
Brève communication orale
Séance C-J324
Jeudi de 11 h à 12 h 30
Salle 512h
Accompagner à l'écriture - contexte universitaire
11 h 00
30 minutes
Accompagner le renforcement des compétences écrites à l’université avec écri+ : de l’étude d’impact aux perspectives pédagogiques
SALAM, Pierre; CAPEL, Sandrine
Communication orale
11 h 30
30 minutes
Accompagner à l’écriture : un levier pour valoriser l’enseignement dans le supérieur
CHALLAH, Rana; POURCELOT-CAPOCCI, Charlotte
Communication orale
12 h 00
30 minutes
Corriger et accompagner l’écrit via le numérique en contexte universitaire : le cas du projet écri+
SALAM, Pierre; JEAN-FRANÇOIS, Bourdet
Communication orale
Séance S-J301
Jeudi de 11 h 15 à 12 h 15
Salle 510c
Support à la réussite
11 h 15
60 minutes
Alloprof et ses nombreuses nouveautés technologiques
MARTINEAU, Élia
Atelier d’un partenaire
Séance S-J302
Jeudi de 11 h 15 à 12 h 15
Salle 510d
IA en éducation
11 h 15
60 minutes
L’utilisation de l’intelligence artificielle en éducation : à quoi peut-on s’attendre?
BACOS JUNIOR, Roberto; ZEMIRLI, Nesrine
Atelier d’un partenaire
Séance S-J303
Jeudi de 11 h 15 à 12 h 15
Salle 710a
Littérature jeunesse et TNI
11 h 15
60 minutes
La littérature jeunesse adaptée pour le TNI
PROVENCHER, Julie; GRÉGOIRE, Isabelle
Atelier d’un partenaire
Séance S-J304
Jeudi de 11 h 15 à 12 h 15
Salle 510a
Apprentissage par le jeu
11 h 15
30 minutes
Quel type de joueur êtes-vous?
LABONTÉ, Maude; QUIRION, Steve
Communication orale
11 h 45
30 minutes
DONJONS & CRAYONS | Jeu de rôle en éducation
CHENETTE, Alexandre
Atelier pratique
Séance S-J305
Jeudi de 11 h 15 à 12 h 15
Salle 513e
Sciences et technologies
11 h 15
30 minutes
Minecraft Education en MST
RIOUX, Stéphanie; FISET, Sonya
Communication orale
11 h 45
30 minutes
Évaluer à distance en science et technologie
TRUDEL, Geneviève; FISET, Sonya
Communication orale
Séance S-J306
Jeudi de 11 h 15 à 12 h 15
Salle 510b
Formation continue
11 h 15
30 minutes
13 microformations en FAD
ROY, Marie-Claire; ROY, Étienne; GAGNÉ, Dominic; QUEMENER, Yvon
Communication orale
11 h 45
30 minutes
Présentation d’un dispositif de formation pour les formateur·trice·s d’enseignant·e·s : conception de vidéos pédagogiques
RAMILLON, Corinne; TADLAOUI-BRAHMI, Ania
Communication orale
Séance S-J401
Jeudi de 13 h 45 à 15 h 15
Salle Foyer 510
Séance « Mains sur le numérique »
13 h 45
La vidéo 360° : nouvel outil de formation
ROLLAND, Cathy; ROCHE, Lionel
« Mains sur le numérique »
13 h 45
Testez la plateforme d’évaluation en ligne Nexam!
TRUDEL, Josiane; DIONNE, Marie-Sophie
« Mains sur le numérique »
13 h 45
Mains sur edpro!
MYARA, Nathalie
« Mains sur le numérique »
13 h 45
La lecture et le numérique
GUZMAN, Heidy
« Mains sur le numérique »
Séance S-J402
Jeudi de 13 h 45 à 15 h 15
Salle 510c
Projets multidisciplinaires et collaboratifs
13 h 45
30 minutes
Les constellations - activité interdisciplinaire
BERNIER, Alexandra; GUIOT-GUILLAIN, Pierre
Atelier pratique
14 h 15
30 minutes
Donjon Nouvelle-France et sa seigneurie sur Minecraft
HAMELIN, Krystell; BAAZIZI, Dalia; LI, Edward; SZUMSKI, Alexandra
Communication orale
14 h 45
30 minutes
Genially un outil pour créer et co-construire ?
RICHOU, Karine
Communication orale
Séance S-J403
Jeudi de 13 h 45 à 15 h 15
Salle 510a
Lecture et écriture
13 h 45
45 minutes
Troubadour, pour impliquer l’élève dans son apprentissage de l’écriture
BROUILLARD, Tania
Atelier d’un partenaire
14 h 30
45 minutes
La multimodalité : une expérience de lecture et d'écriture unique
NOËL, Julie; BLOUIN, Sonia
Atelier pratique
Séance S-J404
Jeudi de 13 h 45 à 15 h 15
Salle 510b
Réflexions et argumentations
13 h 45
30 minutes
Dlibr, organiser vos délibérations en ligne
FRENETTE, Christian; ROY, Olivier; CHABOT, Denis
Atelier d’un partenaire
14 h 15
30 minutes
Algorithme et polarisation : évitable le trou du lapin?
TURBIDE, Annie; PARADIS, Marjorie
Communication orale
14 h 45
30 minutes
Les compétences juridiques au cœur du parcours scolaire
BÉLANGER-BAILLARGEON, Kim
Communication orale
Séance S-J405
Jeudi de 13 h 45 à 15 h 15
Salle 510d
Développement de l'autonomie des élèves
13 h 45
30 minutes
Développement d'un cours d'autonomie à l'aide de badges numériques
RICHMOND, Cassandra; TÉTRAULT, Michel-François
Communication orale
14 h 15
60 minutes
Favoriser l'autonomie, la différenciation et l'engagement de ses élèves
COUTURE, Laurie
Atelier d’un partenaire
Séance S-J406
Jeudi de 13 h 45 à 15 h 15
Salle 513e
Développement professionnel et ressources éducatives
13 h 45
30 minutes
Répondre aux nouveaux enjeux du développement professionnel : un exemple de parcours de formation hybride au sein d'un réseau d'établissements internationaux
TRAIN, Jérôme; CAILLET-COHEN, Catherine
Communication orale
14 h 15
30 minutes
Un écosystème sur mesure au service du développement professionnel
HIGOUNET, Julie; BERTIN, Audrey; ZEMMOUCHE, Marc; BURDGE, Ellen
Communication orale
14 h 45
30 minutes
Découvrez le réseau de producteurs de ressources numériques éducatives en plein essor !
BERTHIAUME, Christine; DOZOIS, Sophie
Atelier d’un partenaire
Séance C-J401
Jeudi de 14 h à 15 h 30
Salle 710a
Ma recherche en trois minutes
14 h 00
3 minutes
Hétérogénéité des représentations et interactions en classe des professeurs des écoles exerçant en maternelle selon le sexe de leurs élèves
RACANA, Dylan
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
14 h 03
3 minutes
Conditions favorables d'une formation pratique ancrée dans la psychologie positive selon les personnes étudiantes stagiaires en enseignement
REID-GIROUX, Florence
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
14 h 06
3 minutes
L’interaction positive stagiaire étranger/enseignant-accompagnateur comme vecteur de réussite du stage
GAGNE, Allison
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
14 h 09
3 minutes
Se former à la relation pédagogique. Devenir enseignant en France et au Québec
LE GOUELLEC, Morgane
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
14 h 12
3 minutes
Étudiant·e·s de migration récente au Québec : quels sont leurs parcours et quels facteurs influencent leur réussite dans les cégeps de régions ressources éloignées?
VACHON, Isabelle
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
14 h 15
3 minutes
Construction des pratiques d’accompagnement des éducatrices spécialisées en milieu scolaire québécois
TCHUINDIBI, Laurence
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
14 h 18
3 minutes
Sentiment d'efficacité personnelle à enseigner les fractions chez les personnes enseignantes au primaire en insertion professionnelle
COUTURE, Daphné
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
14 h 21
3 minutes
Comment la pandémie met au défi les pratiques des enseignants d’ÉPS dans l’exercice leur profession?
COUSINEAU, Émilie
« Ma recherche étudiante en 3 minutes »
Séance C-J402
Jeudi de 14 h à 15 h 30
Salle 513d
Symposium - Favoriser la persévérance des étudiants en formation universitaire à distance et en ligne : des pistes d’action
14 h 00
25 minutes
Diversifier les formes d’accompagnement pour favoriser la persévérance en FAD ?
PAPI, Cathia; DESJARDINS, Guillaume
Communication orale
14 h 25
25 minutes
Soutenir les étudiants qui suivent une formation à distance et en ligne (FADEL) : des mesures à mettre en place
SAUVÉ, Louise; GÉRIN-LAJOIE, Serge
Communication orale
14 h 50
10 minutes
Synthèse et ouverture des discussions
PAPI, Cathia
Synthèse
15 h 00
30 minutes
Discussion
SAUVÉ, Louise; GÉRIN-LAJOIE, Serge
Discussion
Séance C-J403
Jeudi de 14 h à 15 h 30
Salle 515c
Symposium - La professionnalisation de l'enseignement à l'épreuve de la pénurie
14 h 00
30 minutes
Formations à l'enseignement : entre remaniements et refondation
WENTZEL, Bernard
Communication orale
14 h 30
30 minutes
Offre privée de formation initiale des enseignant.es : analyse comparée du phénomène dans six pays du Sud
DEMBÉLÉ, Martial; MORALES-PERLAZA, Adriana; SIROIS, Geneviève
Communication orale
15 h 00
20 minutes
Synthèse, discussion et perspectives
AKKARI, Abdeljalil; WENTZEL, Bernard
Discussion
Séance C-J404
Jeudi de 14 h à 15 h 30
Salle 522c
Symposium - Éducation citoyenne: regards croisés sur des pratiques d’enseignement dans diverses disciplines scolaires
14 h 00
30 minutes
« Au monde, citoyen ! » Recherche-développement d’un manuel interdisciplinaire de sciences humaines pour l’enseignement secondaire professionnel
JADOULLE, Jean-Louis
Communication orale
14 h 30
30 minutes
Réfléchir à l’éducation à la citoyenneté avec les futurs enseignants
LANOIX, Alexandre
Communication orale
15 h 00
30 minutes
Forger la conscience historique des jeunes à travers le récit de vie : deux recherches exploratoires
STAN, Catinca Adriana; ARAPI, Enkeleda
Communication orale
Séance C-J405
Jeudi de 14 h à 15 h 30
Salle 515a
Symposium - Insertion des directions d’établissement scolaire : enjeux, stratégies et pratiques inspirantes
14 h 00
30 minutes
Coaching de directions d'établissement scolaire en insertion professionnelle : rôle, responsabilités et défis pour le supérieur immédiat
BÉLISLE, Bianca
Communication orale
14 h 30
30 minutes
Accompagner les directions adjointes d'établissement en insertion professionnelle: dispositif de formation organisationnel et groupe de développement des directions d'établissement qui ont une direction adjointe en insertion professionnelle
ROUSSEAU, Chantal; URBAIN, Christian
Communication orale
15 h 00
30 minutes
Adjoint de direction d’établissement scolaire français : un passage obligé pour devenir chef
DÉCRET-ROUILLARD, Rozenn; RÉTO, Gwénola; MALLARD, Simon; RAFFI, Pierre-Emmanuel
Communication orale
Séance C-J406
Jeudi de 14 h à 15 h 30
Salle 512g
Symposium - Éducation préscolaire: Naviguer entre les tensions par des positionnements méthodologiques
Annulé
Résonnance collaborative : une question de double vraisemblance
PAQUETTE, Noémie
Brève communication orale
Annulé
Déplier les tensions comme source d’apprentissage méthodologique
SCHNOBB, Jesse
Communication orale
Annulé
L’approche réflexive : une démarche méthodologique au cœur de ma construction identitaire
HALLIDAY, Frédérique
Brève communication orale
14 h 00
15 minutes
Tensions vécues à la construction de mon identité d’apprentie-chercheuse
LAGACÉ, Élisabeth; APRIL, Johanne; MAÏANO, Christophe
Brève communication orale
Séance C-J407
Jeudi de 14 h à 15 h 30
Salle 512b
Symposium - Comodalité et plurilinguisme scolaire : vers quelles transformations (transpositions) ?
14 h 00
20 minutes
Appropriation de la comodalité collaborative au secondaire et qualité des interactions inclusives
FENOGLIO, Prisca; CADET, Lucile
Communication orale
14 h 20
20 minutes
Les interactions pédagogiques en situation d’enseignement comodal
GUICHON, Nicolas; ROUSSEL, Stéphanie
Communication orale
14 h 40
30 minutes
L’enseignement à distance ou en comodalité en contexte plurilingue : des interactions didactiques “augmentées”, “dégradées”, « transformées »? Indices et perspectives.
GUICHON, Nicolas; MIGUEL ADDISU, Véronique; THAMIN, Nathalie
Synthèse
Séance C-J408
Jeudi de 14 h à 15 h 30
Salle 512h
Symposium - Enseignants issus de l’immigration : responsabilités des acteurs et stratégies de soutien à l’insertion interculturelle
14 h 00
10 minutes
Accueil et présentation
DUCHESNE, Claire; TCHEUMTCHOUA NZALI, William
Mot de bienvenue
14 h 10
20 minutes
Comprendre et soutenir l’insertion interculturelle dans la profession enseignante
DUCHESNE, Claire; TCHEUMTCHOUA NZALI, William
Communication orale
14 h 30
30 minutes
Gouvernance scolaire : importance du rôle de la direction d'établissement d’enseignement en contexte de diversité
GRAVELLE, France; BISSONNETTE, Mélissa
Communication orale
15 h 00
30 minutes
Les collègues enseignants, partenaires clés de l’insertion professionnelle du personnel enseignant d’immigration récente dans les écoles francophones en contexte minoritaire
GAGNON, Nathalie; TCHEUMTCHOUA NZALI, William
Communication orale
Séance C-J409
Jeudi de 14 h à 15 h 30
Salle 513a
Symposium - Ecole & Covid : continuité pédagogique ou rupture pédagogique?
14 h 00
30 minutes
La continuité pédagogique dans l’enseignement obligatoire belge francophone : quel décalage entre le prescrit et l’implanté?
BEAUSET, Romain; DUROISIN, Natacha
Communication orale
14 h 30
30 minutes
La continuité pédagogique instaurée en Belgique francophone a-t-elle réussi à limiter les dégâts en matière d’inégalités scolaires ?
DUROISIN, Natacha; BEAUSET, Romain
Communication orale
15 h 00
30 minutes
Ecole & Covid : continuité pédagogique ou rupture pédagogique ? Synthèse et clôture du symposium
DUROISIN, Natacha; BEAUSET, Romain
Synthèse
Séance C-J410
Jeudi de 14 h à 15 h 30
Salle 514b
Symposium - Développement professionnel et étapes de la carrière enseignante
14 h 00
30 minutes
Surmonter avec succès l’entrée dans la profession enseignante : contribution d’activités de psychologie positive menées auprès de stagiaires au Québec
LEROUX, Mylène; GOYETTE, Nancy; LAPOINTE, Karina
Communication orale
14 h 30
30 minutes
Les parcours d’insertion professionnelle à l’épreuve de la collaboration dans les établissements employeurs de Suisse romande
GIRINSHUTI, Crispin
Communication orale
15 h 00
30 minutes
La socialisation au travail des enseignants : quels profils pour quels stades de carrière ?
COPPE, Thibault; PARMENTIER, Michaël; RAEMDONCK, Isabel; COLOGNESI, Stéphane
Communication orale
Séance C-J411
Jeudi de 14 h à 15 h 30
Salle 515b
Symposium - Professionnalités enseignantes et territoires. Les effets de l'éducation territorialisée : une comparaison France-Québec
14 h 00
20 minutes
Des enseignants aux abonnés absents. Des obligations partenariales dans l’éducation territorialisée et des possibilités de s’y soustraire
PINSOLLE, Julie; BORDIEC, Sylvain
Communication orale
Annulé
L’empreinte des coordinateurs La construction de la professionnalité enseignante dans un Réseau d’éducation prioritaire rural.
MARNET, Muriel
Communication orale
14 h 20
30 minutes
Conclusion "Professionnalités enseignantes et territoires"
TOURNEVILLE, Julien; PINSOLLE, Julie; BORDIEC, Sylvain
Mot de la fin
14 h 50
20 minutes
Discussion Séance 3
TOURNEVILLE, Julien
Période de questions
Séance C-J412
Jeudi de 14 h à 15 h 30
Salle 514a
Symposium - Pandémie, polarisation sociale et radicalisation violente en milieu scolaire : perceptions et expériences
14 h 00
15 minutes
Psychological Correlates of Sympathy for Violent Radicalization (SVR) Among Italian College Students in Times of COVID-19
INGUGLIA, Cristiano; MOSCARDINO, Ughetta; MUSSO, Pasquale; CECCON, Chiara; MICONI, Diana; ROUSSEAU, Cécile
Communication orale
14 h 15
15 minutes
Sens de la vie, vision du futur et soutien à la radicalisation violente chez les jeunes cégépiens au Québec pendant la pandémie de COVID-19
MICONI, Diana; GUENAT, Claire; ROUSSEAU, Cécile
Communication orale
14 h 30
15 minutes
Vivre ensemble dans des contextes de polarisation sociale: vulnérabilités et résilience du personnel enseignant en milieu scolaire québécois
AUDET, Geneviève; MICONI, Diana; GUENAT, Claire; ROUSSEAU, Cécile
Communication orale
14 h 45
15 minutes
Les jeunes canadiens et l’adhésion aux théories conspirationnistes
MORIN, David; CARIGNAN, Marie-Eve; DAXHELET, Marie-Laure; BÉDARD, Sylvain
Communication orale
15 h 00
10 minutes
Échange sur les présentations
GUENAT, Claire
Période de questions
Séance C-J413
Jeudi de 14 h à 15 h 30
Salle 522a
Symposium - Vers une pédagogie de la finitude à l’école ? Enjeux théoriques et pratiques
14 h 00
15 minutes
Bienvenue
CHERBLANC, Jacques; FAWER CAPUTO, Christine
Mot de bienvenue
14 h 15
30 minutes
Ne sommes-nous pas mortels?
MASSON, Josee
Communication orale
14 h 45
30 minutes
L'enseignement des grands invariants de la condition humaine
JEFFREY, Denis
Communication orale
15 h 15
15 minutes
Socialisation à la mort et au deuil entre 1790 et 1920
MASCIULLI, Aurélie
Brève communication orale
Séance C-J414
Jeudi de 14 h à 15 h 30
Salle 522b
Symposium - Le travail coopératif dans le projet DUNE-DESIR : Un exemple de rencontre entre des professionnels de l’enseignement, de l’accompagnement, et de la recherche
14 h 00
15 minutes
Le travail coopératif dans le projet DUNE-DESIR
PLANTARD, Pascal; LAMEUL, Geneviève; CLERGET, Jérôme
Introduction
14 h 15
20 minutes
Étudier les pratiques pédagogiques : un levier pour leur transformation dans le projet DESIR
CHALLAH, Rana; LAMEUL, Geneviève
Communication orale
14 h 35
20 minutes
Apprendre à enseigner à l’Université Rennes 2 : réflexions sur l’évolution de pratiques professionnelles d’une néophyte dans la carrière d’enseignant-chercheur
GARCIA-ARJONA, Noemi; CHUSSEAU, Elsa
Communication orale
14 h 55
20 minutes
Pour quelles raisons les enseignants s’engagent-ils dans le projet DUNE-DESIR ?
CAROFF, Charleyne; BEAUFILS, Sylvie
Communication orale
15 h 15
15 minutes
1er temps d'échange du symposium
CLERGET, Jérôme
Période de questions
Séance C-J415
Jeudi de 14 h à 15 h 30
Salle 514c
Symposium - L’éducation physique contemporaine : un regard au-delà des frontières actuelles
14 h 00
10 minutes
Mots d'accueil
BORGES, Cecilia
Introduction
14 h 10
20 minutes
A systems perspective on the physical education profession in Ontario
FLETCHER, Tim
Communication orale
Annulé
Analyser la satisfaction au travail et l’attachement à l’emploi des enseignants d’éducation physique Québécois: une contribution à l’analyse de leurs conditions d’exercice et de leur professionnalisation
DESBIENS, Jean-François
Communication orale
14 h 30
20 minutes
Stakeholders in the professionalization of HPE teachers in Ontario
BORGES, Cecilia; BENI, Stephanie
Communication orale
14 h 50
20 minutes
Période d'échanges et de questions
BORGES, Cecilia
Discussion